Nordjysk skole gør sig selv til forbillede med innovative klassefællesskaber

En nordjysk skole har vendt op og ned på det klassiske klasselokale. På Grindsted Skole ved Vodskov har man fjernet de standardiserede møbler og i stedet givet eleverne frihed til selv at vælge, hvor de føler sig bedst tilpastet til læring.

Fra tankegang til møbler

Siden 2017 har eleverne på skolen kunnet vælge mellem kasser, sækkestole, taburetter og mange andre siddesteder under undervisningen. Ifølge TV2 Nord blev denne tilgang født, da skolen skulle renovere sine klasselokaler. Skolelederen så muligheden for at lade skolens fysiske rammer følge skolens undervisningsmål i stedet for det modsatte.

I praksis samles eleverne først på stablet kasser, hvorefter hver enkelt kan finde sit foretrukne sted – hvad enten det er vindueskarmmen, gulvet, et bord eller helt anderledes møbler.

Eleverne selv mærker forskellen

Eleverne beretter om øget koncentration og trivsel. Nogle fremhæver, at de føler sig mere vedholdende og klarer sig bedre med muligheden for at bytte position. Samtidig understreger skolen, at nogle børn, som kan have svært ved traditionelle klasserum, finder det nemmere at indgå i fællesskabet, når de selv kan tilpasse deres læringsmiljø.

At skoleleder og lærere hører elevernes stemme i processen – at give dem medbestemmelse – ser ud til at være nøglen til succesen. Tilgangen kræver dog øvelse, og lærerne kan vende tilbage til traditionelle møbler, hvis klasserne bliver for urolige.

Grindsted Skoles model er nu blevet anerkendt langt udover Vodskov. Som TV2 Nord oplyser, har RealDania udgivet en håndbog, der præsenterer denne og 17 andre skolers innovative tilgange til klasserumdesign. Håndogen blev sendt til alle landets kommuner, så lokale skoler kan hente inspiration.

For Aalborg Kommune betyder det nye fokus på fysiske læringsrum, at lokale skoler nu har konkrete eksempler på, hvordan man kan skabe mere fleksible og elevcentrerede klasselokaler.